Studienprogramm Medien

PTH Sankt Georgen, Frankfurt am Main

HINSehen

In allen gesellschaftlichen Bereichen gilt: Medienkompetenz ist unabdingbare Voraussetzung für alle, die in Kirche und Caritas, in Journalismus und bei NGO‘s zentrale Themen kommunizieren und Inhalte zu vermitteln haben.

Medienkompetenz umfasst dabei vor

allem zwei Bereiche:

  1. die Mechanismen und Techniken klassischer Medien (Print-Medien, Hörfunk, Fernsehen) und Digitaler Medien (Blogs, div. Formate des Social Media).
  2. Grundkenntnisse über journalistisches Arbeiten, das in praktischen Projekten trainiert wird.

Das Spektrum der Medien und journalistischen Formate ist sehr groß. Deshalb bilden die Seminare des Studienprogramms Medien an der Hochschule Sankt Georgen in Frankfurt am Main eine große inhaltliche Bandbreite ab. Zudem wird auf die persönlichen Interessen der Teilnehmenden mit einem Mentoring-Programm eingegangen.

So haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, die inhaltliche Ausrichtung stark durch ihre eigenen Bedürfnisse und Schwerpunktsetzungen zu prägen und die eigenen Kompetenzen mit einzubringen.

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In allen gesellschaftlichen Bereichen gilt: Medienkompetenz ist unabdingbare Voraussetzung für alle, die in Kirche und Caritas, in Journalismus und bei NGO‘s zentrale Themen kommunizieren und Inhalte zu vermitteln haben. Medienkompetenz umfasst dabei vor

allem zwei Bereiche:

  1. die Mechanismen und Techniken klassischer Medien (Print-Medien, Hörfunk, Fernsehen) und Digitaler Medien (Blogs, div. Formate des Social Media).
  2. Grundkenntnisse über journalistisches Arbeiten, das in praktischen Projekten trainiert wird.

Das Spektrum der Medien und journalistischen Formate ist sehr groß. Deshalb bilden die Seminare des Studienprogramms Medien an der Hochschule Sankt Georgen in Frankfurt am Main eine große inhaltliche Bandbreite ab. Zudem wird auf die persönlichen Interessen der Teilnehmenden mit einem Mentoring-Programm eingegangen.

So haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, die inhaltliche Ausrichtung stark durch ihre eigenen Bedürfnisse und Schwerpunktsetzungen zu prägen und die eigenen Kompetenzen mit einzubringen.

 

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